面對弱點,孩子該傳承父母的苦嗎?

為兒女選取成長之路,往往會碰觸一個哲學問題:

  1. 修繕孩子的弱點
  2. 集中強化孩子的強項

姑勿論父母是否充分了解孩子,上述A餐與B餐,多少與父母本身的生活哲理有關。兩個方向其實都理所當然,但肯定會發展出很不同的人生觀。

選A餐,一般性而論是個較普遍的選項。例如孩子難以乖乖坐好吃飯,大人會想各種辦法,軟硬兼施,希望令孩子可以坐得更久更安寧,一來大人得以耳根清靚,二來減少父母受到外界的不滿眼光。例如孩子數學不精,就去補習;英文不好,就聘請外籍老師或外籍傭人多多溝通。基本上,傳統的學校教育模式,就是一個補短的A餐選項。所有科目都能評級化,自然讓我們減少把焦點放在爆分的A Grade科目上,認為不用擔心或操心。至於做得不好的科目,師長們就要求改正、重做、補習、加強⋯⋯堆積如山練習,務求為孩子剝下不良的標籤

選B餐,於學科成績上並不合邏輯。譬如孩子的數學每次都拿100分,讓孩子分配更多時間到數學上,也只是令他得到100分,對整體成績和排名毫無建樹,所以B餐並不常見,正如不上傳統學校的孩子並不常見一樣。

那麼B餐究竟有甚麼存在價值。

Albert Einstein

有句名言:「A clever person solves a problem. A wise person avoids it.」傳聞是愛因斯坦如是說。仔細想想,「解難」是一項厲害的求生技能。人生會遇到的難題多不勝數,能不屈不撓對抗和解決,當然受到讚賞與認同,堪稱Clever稱號!Wise呢?是懦夫嗎?是防患於未然嗎?是用另一種角度去看待和處理人生中的難題嗎?說不定三種描述都算得上恰當,有褒有貶,不像Clever那種逆流而上的堅靭,而是不用與難題硬碰得頭破血流,用另一角度面對生命的挑戰。

Tiger Woods揮桿
Tiger Woods

著名高球手Tiger Woods的弱點,就是球掉進沙地後就發揮不了水準,可是他與教練偏偏就選了套餐B,索性集中練習沙地以外的狀況,因為不把球打到沙地就解決了呀!

就結果而論,套餐A成就均衡發展的人,面面俱到,未來發展的可能性更闊,生存能力自然更強。畢竟未來世界變得如何,父母怎能預測,能減少孩子的弱點,起碼不會輕易被對手痛擊而一蹶不振。

選擇套餐B,儼然是劍走偏鋒。偏執的強項萬一突出不了同儕,將是個All or Nothing的賭局,用孩子的一生作賭注,哪位父母夠膽斷言這風險不該好好管理?

無論選A餐或者B餐的人,其實都知道名留青史的知名偉人甚至富人,多半都是偏執的B餐人。不過父母們又會謙虛解說,不求孩子轟轟烈烈成為偉人,只求開開心心就於願足矣。

可是最矛盾的是,明明B餐的成長方式,才是讓孩子最開心成長的呀。反對開心教育的傳統聲音又會響起:「A餐是先苦後甜呀!」

我輩平凡,自己和身邊多半在A餐的模式下成長,到現在也進入社會,最哀痛的是,那種穩當的打工生活,大部分人都覺苦。這麼個「先苦後苦」很不是味兒,可是多數A餐人,短處不怎麼短,長處也不特別長,總想脫離這個樊籠,卻從來沒磨過突出自己的刀鋒,規規矩矩地,唯有繼續營營役役,繼續訴苦,繼續交流負能量。

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *